34-嫌々習うピアノと感情抑圧と自己抑圧

小学生、２年生頃より、音大の助教授にピアノを習いはじめました。

でも、私はピアノを弾いても楽しいという気持ちはまったくなく、将来、ピアニストになろうとか。まったく思っていませんでした。

端的に書くと、ピアノが嫌いでした。

その嫌いなピアノを弾き続けるためには、どのような心理状態になる必要があるでしょうか？

嫌なピアノを弾き続けるためには、自分の嫌という感情を抑圧して、ピアノを弾かなければならないのです。

これは、鍵盤を弾く為に、ロボットになるということです。

ロボットが、教本通り、ピアノの鍵盤を叩き続けるのです。

嫌という感情を抑圧するとことは、常に自分を抑え続けることにつながり、ピアノ以外の場においても、感情表現が出来なくなってしまうのです。

毎日、嫌なピアノを感情を抑圧して弾く、その結果、感情を抑圧することが常となり、感情表現が出来なくなる。

「ピアノを弾きたくない」という感情を抑圧、これは、様々な場において、自分の感情表現を禁じるという心理状態になってしまうのです。

感情抑圧、そして、自己抑圧。

もともと、母との関係から自己抑圧の傾向、元気のない子供の傾向がありましたが、ピアノを弾き続けた結果、さらに、自己抑圧、元気のない子供へと進んでいったのです。

親が強制的に子供の意思を無視して、習い事をさせるということは、感情抑圧、自己抑圧、活発さを子供から奪うことにつながるのです。